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    北京幼兒師范學校2022年招生簡章

    作者:時間:2022-06-08 10:05 1001次

    摘要:一.北京幼兒師范學校學校簡章學校全面貫徹黨的教育方針,緊密服務區域經濟、產業發展,高舉“常規立?!钡拇笃?。以準軍事化為標準,以校企合作為特色,走內涵發展道路。圍繞“求真、多能、創業、成才”的校訓,努力

    一.北京幼兒師范學校學校簡章

    學校全面貫徹黨的教育方針,緊密服務區域經濟、產業發展,高舉“常規立?!钡拇笃?。以準軍事化為標準,以校企合作為特色,走內涵發展道路。圍繞“求真、多能、創業、成才”的校訓,努力把學生培養成“能吃苦、守紀律,懂服從,有技能”的技能型人才。參照現代企業管理模式,大力實施“7S”管理,培育出“校以育人為本,師以敬業為樂,生以成才為志”的良好風貌。

    二.北京幼兒師范學校幼師專業課程

    1、舞蹈形體(幼兒體操/舞蹈):幼教專業舞蹈技能,掌握訓練方法,提高舞蹈素養。具有舞蹈需要的正確姿勢,完整、流暢、正確、優美地表演各種風格的舞蹈。掌握舞蹈的基本理論,創編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學的能力。
    2、幼兒美術:掌握簡筆畫線條簡約、流暢、夸張等技巧,能獨立完成黑板報和墻紙的構圖。并在完成兒童畫時,能做到線條流暢,形象準確,色彩搭配合理,裝飾效果漂亮等。
    3、幼兒聲樂;為了適應社會幼師人才培養的需求,幼兒教育發展的需要,在教學過程中不僅要掌握正確的練聲方法,還要養成良好而有規律的練聲習慣和方法。同時配合學習基本樂理、試唱練耳,來加強學生的讀譜能力、聽辨能力、節奏感及音樂感受和表現力的培養等。
    4、幼兒手工:要求學生掌握紙工造型的方法、步驟,各種形象的折法,面具、絲網花的制作方法以及立體紙工的各種形象折法,能發揮自己的想象力創作作品。
    5、實踐教學:實踐性教學環節包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調查、社會調查,一般安排6--8周。
    三.幼師專業資助政策1、家庭經濟困難學生可享受國家助學金。
    2、家庭經濟困難的學生,由本人申請,提供貧困證明,經有關部門批準,可以在生源地申請國家助學貸款,每生每年可貸8000元。
    3、設立勤工助學專項基金,為困難學生提供勤工助學崗位,幫助家庭困難學生完成學業。
    4、勤工助學:家庭經濟困難新生,入校后在學有余力的前提下,可以利用課余時間參加學校組織的勤工助學活動,申請校內勤工助學崗位,通過勞動取得合法報酬,補貼學習和生活費用。
    5、凡就讀我校的學生均按國家政策享受免學費政策。
    四.報名要求

    1、考試前學生可以帶上身份證或者戶口薄直接到校報名,考后學生需帶上成績條、身份證或者戶口薄到校報名。
    2、在校期間同意學校代購教材協議書。凡同意學校代購教材的同學請認真閱讀并按規定簽訂《在校期間同意學校代購教材協議書》,報到時交班主任。
    3、報名時需要攜帶新生紙質檔案。新生憑錄取通知書到高考報名所在縣(區)招辦領取,報到時交班主任,由班主任統一收取后交招生與就業處;或由新生所在縣(區)招辦統一郵寄到本校招生與就業處。紙質檔案非常重要,新生務必及時跟蹤查詢,確保自己的檔案安全到校。
    4、本人一寸半身免冠照片8張(背面寫好姓名、性別、專業),并將此照片電子版本存入學生本人郵箱,方便報到后使用。
    五.北京幼兒師范學校幼師專業介紹1、從古到今,教育發展具有不同的歷史特征。然而,學前教育是在教育實踐發展的基礎上逐漸形成的一門學科,學前教育有著它自己特有的研究對象,并具有其鮮明的學科特色。它的發展經歷了萌芽期,獨立形態其和發展期。教育即一切有目的的、有計劃、有組織的增進人們知識與技能、影響人的思想品德的活動。
    2、學前教育是研究教育現象和教育問題,揭示教育規律的學科。首先,我們得掌握基本概念、基本理論和基本知識,并了解相關的新信息。其次,在平時的學習中應多學習相關的學科,如哲學、教育心理學、教育統計、政治經濟學、心理學、社會學、倫理學和計算機等等各種相關學科,注重理論聯系實際。最后,應注意參考相關書目和運用參考工具,瀏覽一些教育原著,閱讀相關資訊。
    六.北京幼兒師范學校幼師專業培養目標

    1、本專業培養具備學前教育專業知識,能在托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人員。
    2、培養自信 、好問 、友愛 、誠實 、勇敢 、講禮貌 、守紀律、愛護公物 、克服困難等良好的品德行為和習慣 ,以及活潑開朗的性格,萌發幼兒愛祖國 、愛集體 、愛家鄉 、愛勞動 、愛科學的情感 。
    3、具有良好的觀察和了解幼兒的能力、生活組織和保育的能力、支持和引導幼兒游戲活動的能力、設計和組織幼兒園各領域活動的能力、溝通和合作的能力,具備根據學前教育機構工作環境的實際情況和現實條件創造性地處理,解決問題的突出保教實踐能力和可持續發展的專業自主發展能力,能夠適應現代學前教育改革與發展需要的高素質、復合型學前教育教師,幼兒教育專業是培養熱愛學前教育事業,有良好的人文素養、知識素養和專業理論素養,熟悉學前教育工作的基本方法。
    4、培養學生熱愛教育事業,熱愛兒童。具有先進的教育理念和科學的兒童觀,具備從事學前教育的基本理論知識及專業素養,還有教學技能和方法。能夠適應幼兒園教育活動需要,在幼兒教育機構從事教育教學工作,以及能夠從事幼兒園經營、管理工作的專業人才。
    5、培養學生在政治思想、專業知識、教育教學能力全面發展、學有專長。具備學前教育專業知識,能勝任學前教育教學工作,具有現代教育理念,并能從事教育科研的學前教育工作者。
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